Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki 2026 merkezi sınavının tamamlanmasının ardından öğrenciler ve veliler, sınavın zorluk derecesine ilişkin değerlendirmelere odaklandı. Sosyal medyada yapılan paylaşımlar ve sınavdan çıkan adayların ilk yorumları, özellikle Türkçe, matematik ve fen bilimleri testleriyle ilgili farklı görüşleri ortaya koydu.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 8’inci sınıf öğrencilerine yönelik düzenlenen merkezi sınav, yurt içinde 81 il ve 920 ilçede 4 bin 244 okulda bulunan 64 bin 697 salonda gerçekleştirildi. Yurt dışında ise 8 ülkedeki 11 sınav merkezinde toplam 40 salonda uygulanan sınava katılım zorunlu tutulmadı. Sınava katılmayan öğrencilerin ise yerel yerleştirme sistemiyle liselere yerleştirileceği bildirildi.
Öğrencilerden farklı değerlendirmeler geldi
Sınavın ardından sosyal medya platformlarında yapılan paylaşımlarda öğrenciler, testlerin zorluk seviyesine ilişkin farklı yorumlarda bulundu. Bazı adaylar Türkçe ve matematik sorularını kolay ile orta seviyede değerlendirirken, bazı öğrenciler ise özellikle Türkçe bölümünün beklenenden daha zor olduğunu ifade etti.
Paylaşımlarda öne çıkan değerlendirmelerden bazıları şu şekilde sıralandı:
"Türkçe kolay-orta, sosyal kolay, din kolay, İngilizce zor, matematik kolay-orta, fen bilimleri kolay-orta."
"Türkçe normaldi, din ve sosyal bilgiler zorlayıcıydı."
"Bugün LGS sınavında öğrenciler matematiğin çok zor olduğunu söylüyor."
"Türkçe soruları zordu ancak önemli olan sıralama."
Matematik ve fen sorularına dikkat çekildi
Sınavla ilgili yapılan yorumlarda matematik testindeki bazı soruların süre yönetimini zorlaştırdığı ifade edildi. Özellikle eşitsizlik konusundan gelen sorunun birçok öğrenci tarafından zaman kaybettirdiği yönünde değerlendirmeler paylaşıldı.
Fen bilimleri testinde ise ısı ve sıcaklık konusunu içeren sorunun adayları düşündürdüğü ve bu bölümde zorlanmalar yaşandığı yönünde yorumlar dikkat çekti.
Genel kanı önceki yıllara göre daha zor olduğu yönünde
Sınavdan çıkan öğrencilerle yapılan ilk değerlendirmelerde, LGS 2026 sorularının genel olarak önceki yıllara kıyasla bir miktar daha zor olduğu görüşü öne çıktı. Bununla birlikte öğrencilerin yorumlarında ortak bir değerlendirme bulunmazken, aynı testler için kolay ve zor şeklinde farklı görüşlerin dile getirildiği görüldü.
Uzmanlar ise LGS’de asıl belirleyici unsurun sınavın zorluk seviyesi değil, adayların birbirlerine göre elde ettiği başarı sıralaması olduğuna dikkat çekiyor.
