Lisans programlarında müfredatların sadeleştirilmesi ve çoktan seçmeli sınavlar yerine öğrencilerin düşünme, analiz etme ve problem çözme becerilerini ölçen değerlendirme yöntemlerine daha fazla yer verilmesi çağrısında bulundu.
Marmara Üniversitesi 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni’nde konuşan YÖK Başkanı Erol Özvar, yükseköğretimin niteliğini artırmaya yönelik önemli mesajlar verdi. Özvar, akademisyenlerin yapay zekâ araçlarını etkin kullanabilecek donanıma sahip olması gerektiğini belirterek üniversite yönetimlerinden kapsamlı eğitim programlarını gecikmeden hayata geçirmelerini istedi.
Çoktan Seçmeli Sınavlara Eleştiri
Üniversitelerde yapılan kısa anketlerde, hukuk fakülteleri dâhil farklı alanlarda çoktan seçmeli sınavların yaygınlaştığının görüldüğünü belirten Özvar, bu durumun öğrencilerin gerçek bilgi ve becerilerini ölçme açısından değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Hukuk eğitiminde gerekçeli görüş oluşturmanın, mühendislikte problem çözmenin, sosyal bilimlerde ise kanıta dayalı yorum geliştirmenin önemine dikkat çeken Özvar, sınavların bu becerileri ortaya çıkaracak şekilde düzenlenmesi gerektiğini vurguladı.
İkinci öğretimin kaldırıldığı ve öğrenci sayılarının daha makul seviyelere geldiği bir dönemde çoktan seçmeli sınavların yaygınlaşmasını yükseköğretimin niteliği açısından doğru bulmadıklarını ifade eden Özvar, üniversitelere gerekli uyarıların yapıldığını bildirdi.
Akademisyenlere Yapay Zekâ Eğitimi
Yapay zekânın eğitim, araştırma ve akademik çalışmalardaki etkisinin giderek arttığını belirten Özvar, üniversitelerde görev yapan tüm öğretim elemanlarının bu alanda eğitim almasını istedi.
Özvar, 2026-2027 eğitim-öğretim yılında üniversitelerde yapay zekâ araçlarının kullanımına yönelik kursların bütün programları kapsayacak şekilde başlatılması gerektiğini söyledi.
“Bu konuda hiçbir hocamız geride kalmamalıdır.”
Akademisyenlerin yapay zekâyı yalnızca kişisel çabalarıyla öğrenmesinin yeterli olmadığını belirten Özvar, üniversitelerin sistemli eğitimler düzenlemesi gerektiğini kaydetti. Bu süreçte mühendislik fakültelerinin ilgili bölümlerinden destek alınabileceğini de ifade etti.
Özvar ayrıca yapay zekâ araçlarının ders içeriklerini geliştirme, öğretim yöntemlerini çeşitlendirme ve bilimsel araştırmaları destekleme amacıyla kullanılabileceğini belirterek üniversitelerden akademik kullanım rehberleri hazırlamalarını istedi.
Lisans Müfredatları Sadeleşecek
Yükseköğretim programlarının günümüzün ihtiyaçlarına göre yeniden ele alınması gerektiğini söyleyen Özvar, yapay zekâ, büyük veri, otomasyon ve dijitalleşmenin iş dünyasında önemli değişimlere yol açtığına dikkat çekti.
Lisans eğitiminde müfredatların ve ders yapılarının sadeleştirilmesini beklediklerini belirten Özvar, içerik tekrarlarının azaltılması ve öğrenme kazanımlarının daha belirgin hâle getirilmesi gerektiğini vurguladı.
Teorik eğitimin önemini koruduğunu ancak uygulamalı çalışmalara da daha fazla yer verilmesi gerektiğini ifade eden Özvar, öğrencilerin haftalık iş yükünün yeniden değerlendirilmesini istedi. Eğitim planlamasında yalnızca sınıf içindeki ders saatlerinin değil, bireysel çalışma, araştırma, proje ve uygulama faaliyetlerinin de dikkate alınması gerektiğini söyledi.
Üniversitelere Terörsüz Türkiye Çağrısı
Özvar, üniversitelerin ülkenin toplumsal meselelerine bilimsel çalışmalarla katkı sunması gerektiğini belirterek “Terörsüz Türkiye” hedefinin toplumsal birlik, huzur ve ekonomik kalkınma açısından önemine değindi.
Üniversitelerden konunun toplumsal, kültürel, hukuki ve ekonomik boyutlarını ele alan panel, konferans, çalıştay ve araştırmalar düzenlemelerini isteyen Özvar, bilimsel bulguların kamuoyuyla açık ve anlaşılır biçimde paylaşılmasının önemini vurguladı.
Filistinli Öğrenciler İçin Yeni Programlar
Gazze’deki insani krize ve yükseköğretim kurumlarının yaşadığı yıkıma da değinen Özvar, Filistinli öğrencilerin eğitimlerini sürdürebilmeleri için Türkiye’nin desteğinin devam ettiğini belirtti.
Gazze kökenli uluslararası öğrencilerden üniversitelerde eğitim-öğretim ücreti alınmadığını hatırlatan Özvar, Filistinli akademisyenlere yönelik desteklerin de sürdüğünü söyledi. Filistin’de yaşayan öğrencilere yönelik çevrim içi ön lisans ve lisans tamamlama dersleri ile programlarının hayata geçirilmesinin gündemde olduğunu açıkladı.
Genç Akademisyenlere Yurt Dışı Desteği
Türkiye’nin uluslararası yükseköğretimde daha güçlü bir konuma gelmesini hedeflediklerini belirten Özvar, genç akademisyenlerin yurt dışındaki bilimsel çalışmalarını destekleyen teşviklerin sürdüğünü ifade etti.
Yurt dışında doktora sonrası araştırmalarına devam edecek genç araştırmacılara aylık yaklaşık bin dolar destek sağlandığını açıklayan Özvar, akademisyenleri bu imkânlardan yararlanmaya çağırdı.
Ortak ve çift diploma programlarının yaygınlaştırılmasının da önemine değinen Özvar, üniversitelerin uluslararası akademik iş birliklerini artırması gerektiğini kaydetti.
Araştırma Üniversiteleri Yeniden Değerlendirilecek
Marmara Üniversitesinin araştırma kapasitesini geliştirmesi ve uluslararası sıralamalarda daha üst seviyelere çıkması gerektiğini belirten Özvar, üniversiteyi öncelikle önde gelen uluslararası sıralamalarda ilk 1000 içerisinde görmeyi hedeflediklerini söyledi.
Araştırma üniversiteleri arasındaki rekabetin arttığına dikkat çeken Özvar, “Önümüzdeki yıl Araştırma Üniversiteleri Ligi yeniden belirlenecek.” dedi.
Özellikle tıp, mühendislik, eğitim ve teknik alanlarda bilimsel yayın ve araştırma performansının yükseltilmesini isteyen Özvar, bu çalışmaların Türkiye’nin bilimsel gelişimine de katkı sağlayacağını ifade etti.
Veri Analizi Okulu Genişletilecek
YÖK himayesinde, Marmara Üniversitesi Nüfus ve Sosyal Araştırmalar Enstitüsü koordinasyonunda yürütülen Veri Analizi Okulu’nun kapsamının genişletilmesi planlanıyor.
ODTÜ, İstanbul Teknik Üniversitesi ve Boğaziçi Üniversitesinin ardından Yıldız Teknik Üniversitesinin de çalışmalara katıldığını belirten Özvar, geçen yıl yaklaşık 30 bin kişinin aktif katılım gösterdiği programın daha kapsamlı bir Dijital Yükseköğretim Platformu’na dönüştürülmesinin hedeflendiğini açıkladı.
Yeni modüller ve Sürdürülebilirlik Okulu ile genişletilmesi planlanan platformun üniversite öğrencilerinin yanı sıra ortaöğretim öğrencilerine ve çalışanlara da hitap etmesi amaçlanıyor.
Göztepe Kampüsü Teknoloji Üssü Olacak
Marmara Üniversitesinin geleceğine ilişkin hedeflerini de paylaşan Özvar, Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi’nde devam eden çalışmaların tamamlanmasının ve Göztepe kampüsünün yeniden yapılandırılmasının önemine değindi.
Göztepe kampüsünün yüksek teknoloji odaklı bir merkez hâline getirilmesini istediklerini belirten Özvar, kampüsün Marmara Üniversitesinin teknoloji üssü olarak faaliyet göstermesine yönelik çalışmaların takip edildiğini söyledi.
Törende Marmara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Emin Okur da YÖK tarafından açıklanan Türk Yükseköğretiminin 2030 Vizyonu’nun üniversite için yol haritası oluşturduğunu belirtti. Program, başarılı öğrencilere ve akademik ekiplere ödüllerinin verilmesiyle sona erdi.
