Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ortaokul ve liselerde öğrencilerin akademik başarılarını ve beceri düzeylerini belirlemek amacıyla yeni bir ölçme-değerlendirme uygulamasını hayata geçirmeye hazırlanıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında uygulanacak okul tabanlı izleme sistemiyle Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında öğrencilerin bilgi ve becerileri ölçülecek. Yeni sistemde açık uçlu soruların değerlendirilmesinde yapay zekadan da yararlanılacak.
2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'nda yer alan hedeflere göre eğitimde ölçme ve değerlendirme süreçleri teknoloji destekli hale getirilecek. Öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyleri değil, öğrendiklerini günlük yaşamda kullanabilme becerileri de takip edilecek.
Ortaokul ve Liselerde Yeni Sınav Sistemi
MEB'in planladığı okul tabanlı izleme uygulaması, ortaokul ve lise öğrencilerini kapsayacak. Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında hazırlanacak değerlendirmelerde hem çoktan seçmeli hem de açık uçlu sorular kullanılacak.
Uygulamayla öğrencilerin öğrenme çıktıları, akademik yeterlilikleri ve beceri düzeyleri belirlenecek. Elde edilen sonuçların eğitim süreçlerinin geliştirilmesinde kullanılması hedefleniyor.
Açık Uçlu Soruları Yapay Zeka Puanlayacak
Yeni uygulamanın dikkat çeken başlıklarından biri de yapay zeka destekli değerlendirme sistemi olacak.
MEB'in 2027 yılı planlamasına göre açık uçlu sorulara verilen yanıtların puanlanmasında yapay zeka teknolojisinden yararlanılacak. Böylece ölçme ve değerlendirme süreçlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerinin daha etkin kullanılması amaçlanıyor.
Öte yandan Türkçenin doğru ve güzel kullanımını geliştirmek amacıyla okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin değerlendirilmesine yönelik yeni ölçme araçları da hazırlanacak.
ABİDE Araştırması Elektronik Ortama Taşınıyor
Eğitimde ölçme ve değerlendirme alanındaki bir diğer yenilik ise Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırmasında yapılacak.
İki yıllık döngüler halinde gerçekleştirilen ABİDE araştırması, 4, 8 ve 10. sınıf düzeyindeki öğrencilerin bilgi ve becerilerini günlük yaşamda kullanabilme yeterliliklerini ölçmeyi amaçlıyor.
Yeni planlamayla araştırmanın elektronik ortamda e-ABİDE adıyla gerçekleştirilmesi öngörülüyor. Böylece öğrencilerin akademik becerilerinin dijital ortamda daha kapsamlı biçimde takip edilmesi hedefleniyor.
Dijital Beceriler De Takip Edilecek
MEB'in 2027 yılı hedefleri arasında öğrencilerin bilişim teknolojileri ve yazılım derslerinde kazandıkları dijital becerilerin ölçülmesi de bulunuyor.
Ayrıca merkezi sınavların değerlendirilmesinde teknolojik gelişmelere uygun yeni yöntemlerin uygulanması planlanıyor. Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme konusundaki mesleki yeterliliklerini geliştirmek için eğitimler düzenlenecek.
Öğretmenlerin sınıf içinde kullanabileceği süreç odaklı ve oyun temelli etkinlik örneklerini içeren yeni materyaller de hazırlanacak.
MEBİ ve EBA İçerikleri Genişletilecek
2027 eğitim hedefleri kapsamında dijital eğitim platformlarının içerikleri de artırılacak.
MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu için 11 ve 12. sınıf öğrencilerine yönelik yeni içerikler hazırlanarak sisteme yüklenecek. Ayrıca öğrenme analitiği ve yapay zeka destekli asistan geliştirilerek dijital eğitim platformlarıyla entegre edilecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda 9 ve 10. sınıflar için hazırlanan elektronik içeriklerin de MEBİ platformuna entegre edilmesi planlanıyor.
Eğitim Bilişim Ağı (EBA) kapsamında ise eğitsel videolar, simülasyonlar, zenginleştirilmiş kitaplar ve TRT EBA TV programlarıyla dijital eğitim içeriklerinin çeşitlendirilmesi hedefleniyor.
